🦁 Séquence Les Animaux De La Forêt Maternelle

Edit du 8 nov rajout d'un lien vers le projet de Véro à l'école 2011-2012+ressources chez romy et lOu jO En 2009-2010, notre école a monté un projet "à l'école de la forêt". " À L’ÉCOLE DE LA FORET est une opération conjointement menée par le ministère de l’Alimentation, de l’Agriculture, et de la Pêche et celui de l’Éducation nationale, depuis 1990." voir le site Vous y trouverez toutes les démarches, des idées pour réaliser le projet... En montant ce projet, nous avons bénéficié d'une aide financière qui est toujours bonne à prendre!!! mais aussi humaine puisque grâce à ce label nous avons pu avoir des interventions gratuites de l'ONF. Le dossier est à monter avant la fin de l'année scolaire pour l'année suivante et demande un peu de temps une classe, un cycle ou l'école au complet peuvent y participer. Voici le projet de notre école, il s'agit du formulaire qu'il fallait envoyer pour l'étude de notre dossier par la commission Formulaire 2009-2010 Vu que toute notre école participe, nous avons dû définir des objectifs différents pour les 2 cycles Cycle 2 L’accent sera mis plutôt sur l’écosystème de la forêt, les rôles de la forêt et du garde forestier et mais aussi la forêt comme théâtre de contes traditionnels Cycle 3 en plus de l’étude plus approfondie du milieu naturel, l’accent sera mis sur l’aspect économique et social de la forêt transformation du bois, métiers du bois, activités humaines sur la forêt et le civisme en forêt Vous trouverez dans ce qui suit des documents et idées pour le CE1 mais aussi quelques recherches pour le cycle 3 CYCLE 2 CE1 La littérature découverte des contes traditionnels pour les CE1 *Le petit Poucet *Les 3 petits cochons *Le loup et les 7 chevreaux *Le petit chaperon rouge *La Belle au bois dormant *Blanche Neige *Hansel et Gretel Il y a une exploitation et les textes de bon nombre de ces contes sur le site de la classe de Kdo pour des CE1 A Noël, nous avons étudié le Noël de Maitre Belloni qui met en scène des personnages de contes Textes et questions sur mon blog dans la partie "mini-projets noël" Une fois que nous avons vu la quasi-totalité de ces contes nous avons étudié -Le loup est revenu puis Je suis revenu pour travailler sur les différents points de vue d'une histoire il s'agit de la même histoire vue d'une part par les victimes du loup et d'autre part par le loup Exploitations trouvées une fois encore sur le site de La classe de Kdo. voir ci-dessus Pour "Je suis revenu" j'ai refait une mise en page avec plus d'images car les illustrations sont très importantes dans ce livre Couverture et 2ème de couverture Page 1 recto Page 1 verso Page 2 recto Page 2 verso *Les géants du parc paru chez Crocolivre Tapuscrit DDM le vivant *des fiches très bien faite sur Mon cartable du net * A l'IUFM d'Auxerre un travail a été mené pour permettre aux enseignants de faire une sortie "clé en main" en forêt de PontignyTravail en forêt de Pontigny *Nous avons étudié les arbres au fil des saisons, en photographiant ceux de la cour chaque mois à peu près. *Nous avons aussi planté des glands, des fênes, des marrons... dans des bacs à l'intérieur, d'autres à l'extérieur, en posant les marrons...sur la terre pour imiter les marrons qui tombent de l'arbre sur le sol, et dans la terre. Régulièrement les élèves ont fait des schémas de nos plantations dans un petit cahier d'expérience. En DDM, le vivant, lorsque nous avons travaillé sur les animaux déplacement des animaux, alimentation, reproduction... tout était axé sur les animaux de la forêt. Vous trouverez chez Véro à l'école son projet pour l'année 2011-2012 pour des CP-CE1. lapbook-sur-les-arbres» Vous trouverez aussi Des ressources chez Romy et Chez lOu jO

Unenouvelle activité autour des ombres sur le thème des animaux de la ferme Vous trouverez 2 planches différentes avec les ombres des animaux ainsi que les animaux en couleur à repositionner sur la planche. Il faut donc associer chaque dessin à son ombre. Plusieurs notions sont travaillées : - le sens de l'observation.

Imprimer E-mail Les animaux de la forêt 1 Lagrenouille à grande bouche est beaucoup utilisé dans les classes de maternelle du fait de :. Sa structure répétitive; Cette structure rassure les enfants car ils peuvent anticiper le déroulement de chaque scénette et même tenter d’imaginer à l’avance quel animal sera rencontré. Soutenir ReCreatisse Soutenez ReCreatisse en achetant sur Amazon! Soutenir ReCreatisse Support Recreatisse on Tipeee FacebookReCreatisse Pinterest Social Suivre ReCreatisse Suivre Publicité Twitter ReCreatisseFollow ReCreatisse ReCreatisse ReCreatisseArticle POUTRE du TEMPS 2022/2023 et calendriers CE1 CE2 CP educationabout 2 semaines agoNewsletter laissez votre email Amazon Je participe au programme partenaires Amazon. A chaque commande passée chez Amazon à partir des liens de ReCreatisse vous me permettez de toucher une petite commission. Un grand merci ! Par exemple, ces liensJeux éducatifsLivres pour enfantsArticles récentsPOUTRE du TEMPS 2022/2023 et calendriers 14 août 2022 11 928 Teacher Book 2022/2023 7 août 2022 3 710 Pages de garde 2022/2023 cycle 2 4 juillet 2022 39 454 Pages de garde 2022/2023 cycle 3 28 juin 2022 19 600 Pages de garde maternelles 2022/2023 21 juin 2022 5 344 Articles populairesJOGGING D’ECRITURE CE1 30 août 2018 649 459 LETTRES MOBILES – CARTES DICTEES 8 juillet 2016 194 647 AUTONOMIE / ENTRAINEMENT français – Les petits exercices 4 décembre 2013 276 334 LECTURE cartes mots 16 septembre 2020 90 586 Journal de l’enseignant 2017/2018 Programmations 19 juillet 2017 51 269 Distribution, partage et les textes, jeux, fichiers et concepts de jeu présents ou téléchargeables sur le site sont distribués sous licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike International.This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike International License. Theme Wordpress by Fy. 5rvxae0. 345 201 163 95 122 136 361 273 215

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